学古筝是肩膀过高的解决方法
有些老师在在课堂上会发现学生弹奏时，整个手臂的重心过高，力量集中在肩膀上，而且弹出来的声音特别重，特别燥，非常不好听。下面是小编整理的解决方法，欢迎阅读。
学古筝是肩膀过高的解决方法
首先，让学生先练习单独的放弦：
第一步，不放具体的哪根琴弦，只练习把重心落下;
第二步，落在具体琴弦上，还是把重心完全落下;
第三步，在放弦的基础上加上弹奏，这个时候弹奏要用自然力量去发力。
其次，放弦完成后，进行分指练习：
练习时记得注意以下三点：
第一，大指开始练习，沉肩垂臂，用掌关节自然发力;
第二，食指、中指和无名指练习时，则用小关节自然发力;
第三，练习小撮大撮时，用掌关节的自然发力;
经过一段时间的课堂训练后，学生手臂重心过高，弹琴声过重太燥的现象改善了很多，音色也比之前更好听了，练琴弹琴就不会像之前那样肩膀酸啦。
手指触弦弹古筝的技巧
所谓手指基本功，就是在手指本能能力的基础上加以训练，将其提到技术技巧的高度，以适应弹奏的需要。这可从4各方面认识：
1、独立性和灵活性。每个手指都要有独立触弦的能力。独立，并不是说一个手指抬起弹下，其他手指绝对不准动。只是说，任何一个手指都能在需要时完成触弦动作。在独立性的基础上才能发展灵活性。独立而又灵活的手指，将能胜任各种速度音符的弹奏。
2、力量。即弹下琴弦的动作要能够达到一定的力度，以及对力度大小的控制力。在其他条件不变的情况下，弹下动作速度越快，力度越大。反之亦反。
3、均匀。十个手指天生能力不一，经训练后仍然会有差别。但基本功要求的目标是十指要具有相同的能力。也可以这样认为，某个手指能做到的，其余手指也应当能做到。
4、承受巨大重量的支撑力。在弹奏各种强音时，都有赖于手指坚如磐石般的支撑力。
以上这些手指基本功所要求的手指能力，实际是两类。一类是手指本身的活动力，一类是手指毫不动摇的稳定力。这两种能力都是手指天生具有的，只不过是处于初级的、或潜在的状态罢了。
而学生日复一日地练习，则是把初级的提到高级的，把潜在的变为现实具备的。从这个意义上讲，古筝技术并非那么高不可攀，只看能否下到功夫了。
古筝练琴要求八阶段
练琴要求第一阶段
1、学会掌握正确的弹奏姿势及弹奏方法，正确的视谱方法。
2、达到手臂自如，手指初步独立，初步学会分句，具备一定的表现力。
练琴要求第二阶段
1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练。
2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。
练琴要求第三阶段
1、进一步加强手指的独立训练
2、学习和掌握较复杂的弹奏技术。
练琴要求第四阶段
1、进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练
2、加强对音色、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象。
练琴要求第五阶段
1、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。
练琴要求第六阶段
1、进一步加强技巧训练，训练手指灵活。
2、着重掌握作曲的风格，能较准确的表现不同乐曲的音乐形象。
练琴要求第七阶段
1、提高各种演奏技巧，运指能力。
2、学会掌握较复杂的曲目类型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。
练琴要求第八阶段
1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。
2、独立分析作品能力，提高音乐素养。